网站首页 > 软文百科 > 我在乡村当老师|董元宏和他的99个孩子(宏正塑胶)

我在乡村当老师|董元宏和他的99个孩子(宏正塑胶)

2023-04-04 07:42 发布

编者按:一批又一批教师坚守基层,致力于乡村教育事业,为农村孩子点亮梦想,为乡村振兴注入力量。即日起,齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目将联合山东省教育厅教师工作处共同推出“我在乡村当老师”系列报道,计划推出100位山东优秀乡村教育工作者典型事迹,助力乡村教育先行区建设,凝心聚力树典型,致敬全国290多万名乡村教师。

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 王凯

2月22日,当记者第二次见到董元宏的时候,恰逢他履新流泉完小校长一周年的节点。放眼望去,他所处深山里的这所漂亮校园和数月前并无二致,白天照旧有温暖阳光洒在学生身上,伴随着教室里的朗朗书声,全校18个老师陪伴和守护99个孩子开启新的一天。到了夜晚,群山被黑暗吞噬,校园连同远山的点点灯火让大地愈显静谧,仿佛正在酝酿和积蓄更大力量。

被当地学区称作“救火队员”的董元宏心里清楚,师生和割舍不断的家长内心正荡起涟漪。历经一年的艰难发展,这所乡村小规模学校的成长有目共睹。如果说一年前让他睡不着觉的是“如何突破学校发展瓶颈”,那么现在,“怎样提升这片农村土地的教育品质”则是他的又一个课题。“农村学校不代表落后。”董元宏从牙缝里挤出来这句话,透过厚厚的眼镜片,他的眼神特别坚定。

在农村,最好的建筑就是学校。图为沂源县张家坡镇流泉完全小学。

体育老师成了校长

从内心忐忑到压力空前

流泉完小距离沂源县城39公里,部分教师由于安家在了县城,每天只能三五成群拼车上下班。行车途中,大家朝着窗外望去,除了不时呼啸而过的大货车,这片处在山东中部的农村地界最常见的就是山。这山连着那山,此起彼伏,不一会儿就来到了共同的目的地——沂源县张家坡镇流泉完全小学(简称流泉完小)。

立春已半月有余,可苍劲的老树尚未来得及从冬日严寒中苏醒过来,山上依旧灰秃秃一片。这种情况下,突然出现在眼前的彩色校园使人眼前一亮:蓝天下飘扬着的五星红旗,与干净明亮的小高层和红绿相间的塑胶操场交相辉映,让这片农村土地焕发出一股向上的勃勃生机。

以前是中学体育老师,也干过德育主任,可当一纸任命真正摆在眼前的时候,这个平日里性子直爽、办事麻利的董元宏却犯起了难:他怕个人能力跟不上。那段时间是他从教以来头一回睡不着觉,如何突破学校发展瓶颈的问题横亘在他面前,不能睡也不敢睡。

随着国家教育均衡化发展的推进,从前简陋破败的乡村学校发生了翻天覆地的变化,校园环境和硬件条件甚至不亚于城区。可无法回避的现实是,乡村教育发展速度,与政府投入和家长期望不成正比,家庭教育和师资制约则是学校发展慢的主要原因……一番思考下来,董元宏心里敲定了主意,想把小学校做大做强,必须得推倒围墙办教育,要打破制约学校发展的壁垒。

流泉完小共有99个学生,18位任课教师中的9位都在57岁以上。由于学生人数少,每个年级只有一个班,每个任课教师带一个年级,教研上有啥不懂的没人交流促进,长此以往造成了内动力不足。在这种情况下,董元宏提出的“推倒围墙办教育”就是要组建农村小规模学校发展联盟,几所学校资源共享、同步不同样,集结共同力量发展进步。

不久之后,流泉完小联合璞邱小学、曹家庄小学、社庄小学,成立了沂源县首个小规模学校发展联盟。教学上无人探讨的问题得到了解决,如今四所学校的老师每周二下午教研语文、周三数学、周四英语……同课异构和教材同演开拓了思路,前进路上有了伴,同时教着一两个年级的老师不再孤单,教学积极性一下子就燃起来了。

在流泉完小,校长董元宏正解答家长们的家庭教育困惑。

面对留守半留守儿童

这三年的家庭教育怎么干

在学校发展的道路上,家庭教育是绕不开的话题。

据介绍,流泉完小99个孩子对应的家长,初中学历以上占比仅有50%,读完初中上中专或高中的更是凤毛麟角。另一方面,学校里的留守或半留守儿童增多,孩子的监护人年龄偏大。他们没有任何先进的教育方法和理论,更别提启发孩子进行艺术教育了。

去年学校还有103个学生的时候,董元宏就调查发现,家长们看书的只有五位,有选择常年看书的只有一位。他担心,如果家长们不注重家庭教育,新的不平衡就会出现,农村孩子和城里孩子会形成更大差距。

虽然面临的现实很困难,可董元宏清楚,无论是城里还是农村,家长们都希望孩子能变更好。相比之下,农村家长的能力有所欠缺,他要考虑的是,面对乡村教育的艰难一环,学校如何给家长赋能。可首当其中的困境是,学校没有家庭教育方面的专业人才,虽然县里提出的“三年时间培养出千名家庭教育指导师”提振了老师信心,可这三年怎么干?

在这种情况下,学校部分教师自费考取了家庭教育指导师。作为校长,董元宏还是要借助外力,虽说全镇都难找出一位有经验的辅导员,但他还是想办法邀来一位家庭教育专家,第一步就是帮全校99个孩子建立起家庭教育指导档案。

2月22日,一场面向学生家长的家庭教育指导会在流泉完小举办,会上专家对“孩子回家不做作业”“在学校听话、在家不听话”“写字慢”等问题进行了剖析解答。提问现场,有些家长想举手却不敢举手,有些家长听讲时泛起了泪花。“虽然家长们的现场提问小心谨慎,涉及的家庭隐私不便公开透露,可这次家庭教育指导会给家长们释放了一个信号:有问题,找我。”让董元宏感动的是,离开校园的十六七年之后,有些家长重新拿笔做起了笔记。

在董元宏看来,当家长也能成长起来,学校才能说是走上了高品质发展道路。

在流泉完小三年级的一堂公开课上,学生们正在用心学习。

花最少钱办最好的教育

谁说农村学校代表落后

经过第一个阶段的发展,董元宏和他所在流泉完小的教师们,已经不满足于眼前教育教学质量的提升,他们现在聚焦的问题是:如何提升农村这片土地的教育品质。这个问题又让董元宏睡不着觉了。

磨来磨去,思考来思考去,他心里又有了主意:进行品牌创建,学校要有拿得出去的内涵的东西。2017年新建的流泉完小底蕴薄,想要办成“农村人喜欢,城里人向往”的学校,还得“两条腿”走路。一方面是教育现代化,二是利用乡土资源挖掘特有元素,培养有流泉完小特质的孩子,要把特有的乡土教育和文化元素融合进学科教学里。

董元宏意识到,农村比城里元素更丰富。比如,孩子们可以用河里的鹅卵石作画,还可以拿柳条做手工、编织,培养孩子的动手能力和创造天性。而在即将实施的作文写作中,春看花、夏看绿、秋看果、冬看雪……孩子们推开门就是创作资源。相比之下,作为农村小规模学校,外来的高科技和资金还受一定限制。他提出要花最少的钱办最好的教育,要让校园里的孩子们天天唱起来,乐起来,成长起来。

和其他学校探讨时,董元宏的这种理念不是没有遭受过质疑,大家关注的是“会不会偏离教学本质”。实际上,这种“大生活教育”更具丰富性,抓牢现有的教育资源,对乡村孩子们而言无疑是最珍贵的。

在刚刚过去的这个寒假,董元宏满打满算只休息了三天。校长的担子在身,累是累些,也想过退缩,但爱人的贤惠和支持让他浑身上下充满了力量。“对象是老师,她也是从农村走出来的,她对我做的事非常支持。”董元宏说,真正到了这个位置上,他不能退也不敢退出,要对得起家长,更要撑得起孩子的未来。

其实,自从踏进流泉完小的那一刻开始,这个曾经的体育教师就感受到了即将面临的困难。那时整整两个星期没回家,不断调整着接下来影响学校发展的规划和思路,事后他告诉记者:“以前不知道什么是以校为家,现在身体里的每个细胞都和学校拴在一起。”

流泉完小教师周芳在语文课上提问,孩子们正踊跃举手回答问题。

我们就想让农村娃

尽早接受到优质教育

一路走来的摸爬滚打,让流泉完小取得了艰难的进步。相较于去年,董元宏又有了三个新的愿望:一是让教师出头、出色、出彩,培养名师和优师,希望老师让学生喜欢,业务精湛;二是让学校成为农村喜欢、城里向往的高品质校园;三是让孩子背后的家庭教育成长型、智慧型,这也是乡村教育如何反哺社会的重要课题。

何时能实现?“一年内让整个接受农村家庭教育服务的家长意识有大改观,要帮助更多家庭走出误区。一年内要办成家庭教育示范校,要让校长助力教师发展,教师助力学生发展。一年内培养一名县域名师,三年内把半数以上教师培养成为县里的骨干教师。”面对记者提问,董元宏思忖后认真地说:“我们要为沂源县的乡村小规模学校发展形成可推广复制的经验,来帮助更多人。”

在第二天的校长交流会中,董元宏的这份雄心,就被学区主任张明忠提醒“优点是步子迈得大,缺点是步子迈太大”。这句话及时点醒了他,要注意巩固来之不易的基础。

抛开这个问题,令人疑惑的是,他本身就处在小规模学校,发展已经够艰难了,怎么还想到“推广可复制经验去帮更多人”?这份豁达放在城里学校或许不值得一提,可话从乡村小规模校长的口中说出,让人差点掉出泪来。

董元宏告诉记者:“调研中发现,其他小规模学校面临的,是和我们同样的难题。在过去的一年里,如何办老百姓满意的教育,是我们的重大成绩之一。发展过程中我们借鉴了别人的经验和方法,也想给其他小规模学校一些启发,哪怕将来失败了也能帮到他们。我们的目的很朴素,就想让更多的农村孩子尽早接受到优质教育。”

春节期间,齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目策划推出了“乡村校长的寒假日记”,董元宏是第一个参与进来的,他家访后写就的《走到学生家里,走进孩子心里》引发社会关注,中国海洋大学船舶中心东方红3船党支部主动提出要资助流泉完小5个需要帮助的孩子。采访时,董元宏还特意告诉记者:“在沂源当地,寒假日记从刚开始的形式,慢慢变成了一种引导,让在动和准备动的老师和校长更加投入,让不想动的也动了起来,最终形成了一种爱的力量。”

采访到最后,董元宏提出了一个请求:希望高端资源能够和流泉完小在内的农村学校对接,在课题研究、学术指导、发展建议、课程开发方面给老师们一点指导。

流泉完小校长董元宏正接受齐鲁晚报·齐鲁壹点记者专访。

突然出现在眼前的彩色校园使人眼前一亮:蓝天下飘扬着的五星红旗,与干净明亮小高层和红绿相间塑胶操场交相辉映,让这片农村土地焕发出一股向上的勃勃生机。

这片处在山东中部的农村地界最常见的就是山,这山连着那山,此起彼伏。

以上内容为【我在乡村当老师|董元宏和他的99个孩子(宏正塑胶)】的相关内容,更多相关内容关注容和商贸通

免责声明:

本文内容来自用户上传并发布或网络新闻客户端自媒体,本站点仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,请联系删除。

推荐问答